Illettrisme, de quoi parle-t-on ?
L'illettrisme qualifie la situation de personnes de plus de 16 ans qui, bien qu'ayant été scolarisées, ne parviennent pas à lire et comprendre un texte portant sur des situations de leur vie quotidienne, et/ou ne parviennent pas à écrire pour transmettre des informations simples. Pour certaines personnes, ces difficultés en lecture et écriture peuvent se combiner, à des degrés divers avec une maîtrise insuffisante de compétences de base, comme la communication orale, le raisonnement logique, la compréhension et l'utilisation des nombres et des opérations, la prise de repères dans l'espace et dans le temps, etc..."
Un peu de vocabulaire
L'illettrisme se distingue de l'analphabétisme qui désigne des personnes qui n'ont jamais été scolarisées.
Une personne allophone est une personne ayant une autre langue maternelle que celle du pays où elle se trouve.
La lutte contre l'illettrisme se différencie de la politique linguistique en faveur des migrants qui ne parlent pas la langue du pays où ils résident.
Qui est concerné par l’illettrisme ?
En Martinique, c’est 13% de la population, âgée de 16 à 65 ans, soit près de 30.000 personnes, qui n’ont pas une maîtrise suffisante de la lecture, de l’écriture, du calcul et des compétences de base ou encore qui les ont oubliées. Lorsqu’il s’agit de mobiliser ces compétences dans les actes simples de la vie quotidienne tels qu’effectuer des démarches administratives, prendre connaissance d’informations sur ses droits, pour sa santé, pour suivre la scolarité de son enfant, entrer dans la lecture d’un journal ou d’un livre, ou encore lire une consigne de travail ou de sécurité… sont quelques exemples.
L’illectronisme pour sa part caractérise la situation d’un adulte ne maîtrisant pas suffisamment les usages des outils numériques usuels pour accéder aux informations, les traiter et agir en autonomie dans la vie courante. (Cadre de référence ANLCI)
Avec le développement du numérique, de nouvelles modalités d’apprentissage avec de nombreux outils sont proposées aux personnes qui rencontrent des difficultés.
Sortir de l’illettrisme, c’est :
- Étre autonome dans les actes de la vie quotidienne, utiliser le numérique, s’informer sur ses droits et les faire valoir,
- C’est aussi la possibilité de se former pour l’obtention d’une qualification ou d’une certification pour sortir du chômage et s’insérer dans le monde du travail,
- Apprendre, progresser, se cultiver, mieux communiquer avec les autres
- Travailler à ses projets pour entreprendre, s’épanouir dans ce que l’on aime
- Acquérir de l’expérience et développer son capital de compétences
Pour gagner cette autonomie, il s’agira de concilier le projet de vie dans un parcours spécifique qui passe par la formation professionnelle. Elle devra favoriser la réappropriation de l’écrit et d’un socle de compétences de base dans le cadre d’un accompagnement auprès des structures suivantes :
- Les acteurs du SPOT (lien vers page dédiée)
- La base de données sur l’offre de formation de l’AGEFMA => Accueil - Se Former en Martinique
- Le réseau AKSIS (lien)
- Le réseau associatif par le biais de structures d’accueil
Les acteurs institutionnels de la lutte contre l’illettrisme
Au niveau national
L’Agence Nationale de Lutte contre l’Illettrisme
L’ANLCI est un espace de mobilisation et de travail où tous ceux qui agissent et peuvent agir au niveau institutionnel et sur le terrain se retrouvent pour prévenir et lutter contre l’illettrisme. C’est un vaste réseau de partenaires qui travaillent ensemble.
Son rôle est de fédérer et d’optimiser les énergies, les actions et les moyens de tous ces décideurs et acteurs pour accroître la visibilité et l’efficacité de leur engagement.
Son rôle est de :
- Mesurer : pour promouvoir toutes les actions concourant à prévenir et agir contre l’illettrisme et à favoriser l’accès de tous à la lecture, à l’écriture et aux compétences de base.
- Organiser : Elle favorise la fédération et l’optimisation des moyens mobilisés par l’État, les collectivités territoriales, les entreprises et la société civile dans la lutte contre l’illettrisme.
- Outiller : Elle accompagne et aide les acteurs qui réalisent des actions de prévention et de lutte contre l’illettrisme à se professionnaliser et à développer leurs compétences, pour améliorer la qualité et l’efficacité des services proposés aux personnes concernées.
Accueil - Agence Nationale de Lutte contre l'Illettrisme (anlci.gouv.fr)
Au niveau régional
- La Préfecture,
- La Mission régionale de Prévention et de Lutte contre l’Illettrisme,
- La Collectivité Territoriale de Martinique,
- Le Centre Ressources Illettrisme Martinique.
La lutte contre l’illettrisme s’appuie sur un cadre législatif et institutionnel étendu…
La loi n° 2014-288 du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale a engagé ce qu’il a été convenu d’appeler « l’Acte III » de la décentralisation. Elle vient modifier le dispositif de formation professionnelle tout en renforçant les prérogatives de la Région au niveau de la prise en charge des publics. Elle précise que « la Région a la responsabilité de garantir l’accès de toute personne à la formation professionnelle et qu’elle est compétente vis-à-vis de tous les publics, y compris ceux relevant jusque-là de la compétence de l’Etat ». Il s’agit donc des publics en situation d’illettrisme, des détenus, des personnes handicapées et des français établis hors de France.
La loi n° 2018-771 du 5 septembre 2018 « pour la liberté de choisir son avenir professionnelle » se décline autour de trois grands axes dont le 1er porte sur une nouvelle société de compétences avec des mesures visant à responsabiliser l’ensemble des parties sur la co-construction de parcours de formation individualisés visant la certification et la qualité.
La Mission régionale de Prévention et de Lutte contre l’Illettrisme
Un chargé de mission régional, qui a pour rôle d’impulser, d’animer et de coordonner les actions et initiatives des acteurs en lien avec les orientations définies par l’ANLCI. Elle apporte son appui auprès des différentes institutions : services déconcentrés de l’état, collectivités, et des établissements publics impliqués dans la lutte contre l’illettrisme.
Martinique / En région / Accueil - Agence Nationale de Lutte contre l'Illettrisme (anlci.gouv.fr)
La Collectivité Territoriale de Martinique
Dans le cadre des compétences conférées aux Régions par la loi du 5 mars 2014 « Formation Professionnelle, emploi et démocratie sociale », la Collectivité Territoriale de Martinique (CTM) assure la mise en œuvre d’action de formation des publics à la recherche d’un emploi et ne maîtrisant pas les savoirs et compétences de base. Elle s’appuie notamment sur l’Institut Martiniquais de Formation Professionnelle pour Adultes (IMFPA) qui propose une approche pédagogique individualisée et adaptée au profil et aux besoins des publics.
Le centre ressources Illettrisme
Le Centre Ressources Illettrisme (CRI) de la Martinique est positionné au Pôle PIAP de l’AGEFMA et ses missions principales portent sur l’information pour tous les publics, l’ingénierie et l’animation d’un réseau de professionnels qui travaillent pour l’accès et la maîtrise des savoirs de base et des compétences de base numérique.
Le CRI répond aux demandes émanant d'un public large et met à sa disposition une information actualisée portant sur l'offre de services disponibles sur son territoire.
Le CRI facilite l'accès à des solutions aux personnes en situation d'illettrisme en s'appuyant sur différents outils, il veille à la qualité et à l'actualité de l'information donnée, il assure le développement et la diffusion de supports d'information. => lien vers la vidéo « Sortir de l’illettrisme » et « L’illectronisme »
Dans le cadre de la mise en réseau des acteurs de la lutte contre l'illettrisme, le CRI anime des groupes thématiques de travail ou de réflexion afin de capitaliser des ressources et de favoriser les échanges de pratiques à travers l'organisation d’ateliers, de séminaires, de formation en complémentarité avec les actions nationales de l'ANLCI. => lien avec le programme de professionnalisation